Alfabetização e Tecnologia

Quando pensamos em pessoas "amáveis" como Renan Calheiros, José Sarney, Fernando Collor, José Dirceu, Antonio Palocci, dentre muitos outros, é possível dizermos: "São uns cachorros!". Mas como afirma o cãozinho da imagem é uma comparação muito injusta. Parem de chamar os políticos de cachorros! Os caninos não merecem tamanho ultraje.

Paulo Freire nasceu em Recife no dia 19 de setembro de 1921. É considerado um dos mais importantes pensadores da pedagogia no mundo. Uma de suas principais obras é o livro Pedagogia do Oprimido. Freire foi o brasileiro mais homenageado na história. Ganhou títulos em universidades como Harvard, Cambridge e Oxford. Apesar nascer em uma casa de classe média, Paulo Freire conheceu a pobreza após a crise mundial de 1929. Tal experiência o levou a se preocupar com os mais pobres. Anos depois ele desenvolveria um revolucionário método de alfabetização, no Rio Grande do Norte, onde 300 adultos foram alfabetizados em apenas 45 dias. Já se fazem décadas que o gênio Paulo Freire expressou a frase da imagem acima, mas tal realidade ainda se estabelece no Brasil. É obvio que as classes dominantes que financiam as campanhas eleitorais de nossa falsa democracia pressionam os que estão no poder para manterem o sistema educacional antiquado, para que sirva apenas a nível instrucional. A indú

Esse ano estou responsável por uma turma de intervenção pedagógica do 2º ano do 1º ciclo, a antiga 2ª série. Para quem não é do meio educacional, a intervenção pedagógica é um recurso usado para sanar o problema de alunos que não venceram as capacidades do ano anterior (já que a reprovação não existe mais no Brasil). No caso dos meus alunos eles deveriam ter aprendido a ler no 1º ano, mas não aconteceu. Portanto minha meta é fornecer aos pequenos a maravilhosa habilidade de dominar o código escrito. A frase acima me faz lembrar da responsabilidade da minha profissão. É claro que o sucesso dos meus alunos não depende só de mim. Mas transformando-os em leitores, posso fazer com que seus caminhos sejam muito melhores, afinal, "uma criança que lê, será um adulto que pensa".

Muitos já visualizaram a imagem acima, que é de causar uma sensação indescritível. Espanto, raiva, revolta... É difícil dizer o que se passa em nossa mente ao ver uma camisa produzida por um órgão governamental contendo um erro ortográfico tão grave. Há quem acredita que a bizarrice é real, mas o Governo do Distrito Federal trata o caso como sabotagem. Porém independente de ser sabotagem ou erro real do governo (acredito mais na segunda possibilidade), a camisa com a palavra ENCINO retrata uma realidade de nosso país. Em todas as áreas, os governos tem muitos políticos e poucos técnicos. Pela experiência política que tenho, sei que há pessoas com importantes cargos em secretarias de educação que são capazes de cometer erros como o visualizado na foto acima. Mas estão lá, mamando com prazer nas tetas do governo porque são bons cabos eleitorais.

Hoje eu conversava com um grande amigo pelo Facebook sobre o precário sistema educacional brasileiro e suas mazelas. Enquanto eu comentava sobre as razões que me levaram a escrever e publicar o artigo " CAIXA ALTA OU LETRA CURSIVA? " meu amigo me interrompeu com uma interrogação, a princípio, sem nexo. Ele me disse: "Robson, sabe por que o Brasil é o país do futebol?" Como se tratava de um grande amigo e companheiro de pesquisa desde meu tempo de educação elementar, levei a sério a pergunta e pedi um esclarecimento. A resposta foi mais clara que a água que estava em meu copo: "Porque futebol não se aprende na escola!". Os grades heróis nacionais do futebol não dependeram de nem uma letra para chegarem onde estão. Meu objetivo não é negativar o fama dos jogadores de futebol. Até admiro alguns deles. O que quero dizer é que futebol se aprende nas ruas, em quadras, campos e não na escola. Por isso temos tantos brasileiros que se destacam nesse esporte. E

O uso da letra cursiva no processo de alfabetização é realmente importante? Pelo capital cultural e experiência que possuem, talvez a maioria dos professores brasileiros diriam que sim, que a letra cursiva é sinônimo de ensino avançado,  e que alfabetizar com caixa alta é um atraso. Mas recorrendo a fatos históricos e estudando o sistema educacional de países desenvolvidos, pode-se provar o contrário, ou seja, que não convém alfabetizar usando a escrita cursiva.             Quando a escrita foi inventada, os símbolos eram escritos de forma separada e não emendadas, como na caligrafia cursiva. Analisando antigos escritos gregos e romanos é perceptível que as letras usadas são separadas, como na escrita de caixa alta. Quando surgiu no Império Romano a letra cursiva era pouco popular e era utilizada por pessoas que já dominavam a leitura e escrita. “A antiga cursiva romana ou capitular cursiva, era um tipo de escrita especializado que se aprendia no segundo nível do sistema de en

Recebi via Facebook essas palavras do mestre Gustavo Carvalho, que foi meu professor no curso de Ciências Biológicas na Fundação Helena Antipoff. A frase é clara e dispensa muitos comentários. Eu, que vivencio o ambiente escolar há alguns anos, confirmo o que a frase diz. Já vi casos de inclusão verdadeira, mas também já testemunhei casos onde a escola e os profissionais não tem um mínimo preparo para lidar com alunos de "inclusão". 

Dizer que o Brasil é o país da politicagem é comum. Mas ao se deparar com os números, percebemos que o que ocorre aqui vai além da politicagem. Poderíamos chamar de máfia, mas acho que ainda é pouco. Realmente não há palavras para descrever o que ocorre aqui. Nosso país, além da presidente tem 39 ministros ganhando em média quase R$ 30.000,00. Para se ter uma ideia, a Alemanha tem 19 ministros. Nos Estados Unidos (país de dimensões continentais como o Brasil) o presidente tem 23 ministros. Com uma população cerca de 7 vezes maior que a nossa, a China tem o mesmo número de pastas. Outro problema é a forma como são nomeados os ministros aqui no país do carnaval. Para os presidentes os ministérios são simples premiações para os partidos aliados, ou seja, o partido que apoia mais ganha mais ministérios. Em países da Europa, os ministérios são vistos com olhar técnico, sendo que em muitas vezes uma partido de oposição ganha eleições e não troca ministros. Essa é a MÁQUINA PÚBLICA B

Olá, colegas docentes! É com imenso prazer que inicio hoje em meu blog a postagem de atividades para anos iniciais do ensino fundamental. Segue uma série de atividades para alunos que estão aprendendo o alfabeto. Escrita do alfabeto com base em figuras Ligar letra do alfabeto à figura correspondente Sequencia do alfabeto Completar letras do alfabeto com base na sequência Ligar letras do alfabeto e formar figura Memorização do alfabeto através das letras vizinhas Reconhecimento do alfabeto em gêneros textuais diversos Reconhecimento de letras do alfabeto com base na letra inicial das imagens